【摘 要】
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<正>我喜欢童话故事《去年的树》,可以说读它千遍不厌倦。当我带着这个故事走进课堂,走近学生时,经典童话散发的魅力引发了我的深思……一大气——小故事演绎大课堂这篇短小
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<正>我喜欢童话故事《去年的树》,可以说读它千遍不厌倦。当我带着这个故事走进课堂,走近学生时,经典童话散发的魅力引发了我的深思……一大气——小故事演绎大课堂这篇短小的童话故事,运用白描的手法,通过人物对话推动故事的发展。小学生读通、读懂故事不难,但感受故事中蕴含的纯真友情,却非易事。备课中,我紧紧围绕作者的白描手法,深入文本,进行大胆想象,将质朴的语言进行
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