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传统的《药用植物学》课程在教学时多采用理论、实验和野外实践的分类教学，教学方法以讲述法为主，教学效果不理想。《药用植物学》“理论-实验-实践”一体化探索式教学方法，在教学组织形式上将理论教学与实验教学、课外实践教学融为一体，在教学方法上实行探索式教学。其课堂教学模式为：学习预备→单元任务→自主探索→系统归纳。在使用该方法时，应坚持循序渐进、强化预习、胆大心细和鼓励为主四原则。