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案例教学可激发学生主动学习的热情,开展《物理治疗技术》案例法教学活动应考虑学生高频率发言、自主发言及案例可延伸性、连贯性、有趣性等问题,实施过程中注意时间、学生及教师,保证教学效果。
案例选择与高专《物理治疗技术》案例教学效果分析
【摘 要】
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案例教学可激发学生主动学习的热情,开展《物理治疗技术》案例法教学活动应考虑学生高频率发言、自主发言及案例可延伸性、连贯性、有趣性等问题,实施过程中注意时间、学生及
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校;
【出 处】
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按摩与康复医学
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
：
湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目,编号:HNJG-2013-633
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