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新工科是应用型本科院校办学的一个主流方向,如何建设好新工科专业是当前值得探讨的热点问题。从当前我国工程教育遇到问题出发,以广东技术师范大学2019年新增的"智能科学与技术"专业为例,探讨本专业开始的必要性和建设思路,提出"专业设置与产业需求对接"、"课程设置与技术需求对接"、"校企共建"、"学研结合",构建"产业链-职业链-人才链-技术链-知识链-课程链"相互衔接、循环贯通人才培育链的观