【摘 要】
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本文从小学语文口语交际教学中存在的问题展开分析,并以此为依据,提出创设良好教学情境,激发学生学习兴趣、结合学生的实际生活,引导学生进行日常观察、培养学生的交际技能、
【机 构】
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绵阳市安州区塔水镇第二小学 四川绵阳 622650
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本文从小学语文口语交际教学中存在的问题展开分析,并以此为依据,提出创设良好教学情境,激发学生学习兴趣、结合学生的实际生活,引导学生进行日常观察、培养学生的交际技能、注重对学生进行朗读训练的有效措施,旨在教师在小学语文口语交际的教学过程中,能够结合学生的实际情况,因材施教,利用多元化的方式,提高教学效率,促进学生的综合性发展.
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