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随着高职教育的蓬勃发展",90后"职校生这个新群体的受教情况受到广泛关注。班主任是班级的组织者、领导者,学生成长道路上的引路人。那么与90后职校生年龄相差无几的"80后"班主任能否承担这份责任,如何推进班级管理工作顺利开展呢?本文针对90后职校生与80后班主任在管理工作的探讨。
90后职校生心理发展与80后班主任工作的探讨
【摘 要】
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随着高职教育的蓬勃发展",90后"职校生这个新群体的受教情况受到广泛关注。班主任是班级的组织者、领导者,学生成长道路上的引路人。那么与90后职校生年龄相差无几的"80后"班
【机 构】
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江苏城市职业学院武进校区
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2011年01期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《当代职校生心理发展与职业教育对策的研究》(课题批准号:DJA080191)之子课题《当代职校生心理发展与职业教育对策的研究》阶段性研究
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