论文部分内容阅读
近年来城乡初中生的英语水平差距日渐加大,尤其是英语听说能力。绝大多数农村学生到初中首次接触英语,对其学习英语来说这个时间段显得至关重要。然而,现实中有很多初中生表现出了厌学、感到学习英语吃力的现象。本文结合英语学困生产生的原因,给予了一些转化措施。一、施以爱心,关爱学生,使其消除自卑,增强自信。