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<正>本文以北师大版《数学》九上"应用一元二次方程"教学设计为例,谈谈如何让学生成长为课堂的主人.一、教材分析1.地位和作用本节内容针对的学生是才进入九年级的学生,他们已经具备了一定的抽象思维和建模能力,也具备一定的生活经验和初步的解
努力让学生成长为课堂的主人——以“应用一元二次方程”教学设计为例
【摘 要】
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<正>本文以北师大版《数学》九上"应用一元二次方程"教学设计为例,谈谈如何让学生成长为课堂的主人.一、教材分析1.地位和作用本节内容针对的学生是才进入九年级的学生,他们
【机 构】
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甘肃省酒泉市金塔县第三中学;
【出 处】
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初中数学教与学
【发表日期】
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2004年期
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