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目的:探讨兰州大学学生心理健康状况。方法:采用精神症状自评量表(SCL—90),抽取了兰州大学法律专业和物理专业在校大学生,测试了483个有效样本,进行了比较分析。结果:被试者中至少有一项SCL—90因子得分大于或者等于3分的学生占9.73%,男女学生之间比较没有显著差异,不同年级学生之间比较具有显著性差异,四年级学生心理健康水平低于其他年级学生,但较北京市大学生和国内大学生为高。结论;大学生是一个心理健康的群体。