【摘 要】
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新课程标准下,在小学高年级语文阅读教学中,教师需要把学生作为课堂教学的主体,引导学生自主阅读、分析,并且要本着“重在指导,巧在授法”的教学原则,以此来构建高效的阅读教
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新课程标准下,在小学高年级语文阅读教学中,教师需要把学生作为课堂教学的主体,引导学生自主阅读、分析,并且要本着“重在指导,巧在授法”的教学原则,以此来构建高效的阅读教学课堂。小学生的理解能力、学习能力比较差,在步入高年级之后,很多文章内容无法理解与接受,教师要注重“授人以渔”,在阅读教学中讲究方式、方法,让小学生能够真正有所收获与感悟,为日后的阅读、学习奠定稳固的基础。
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