【摘 要】
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在课程游戏化的背景下,教师秉持正确的儿童观、教育观,对区域游戏要适宜创设,适切指导,善于放手,耐心等待,真心欣赏,体现人性化、本土化、个性化原则,让幼儿能体验到游戏的自
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在课程游戏化的背景下,教师秉持正确的儿童观、教育观,对区域游戏要适宜创设,适切指导,善于放手,耐心等待,真心欣赏,体现人性化、本土化、个性化原则,让幼儿能体验到游戏的自由、自主、创造、愉悦。
In the context of the course of gamification, teachers uphold the correct view of children, education, the game should be appropriate for the creation of the region, appropriate guidance, good to let go, patiently wait, really appreciate, reflects the humane, local, personal principles, let Toddlers can experience the freedom, independence, creativity and enjoyment of the game.
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姜泗长，1913年出生于天津，1937年毕业于北平医科大学，1947年赴美国芝加哥大学医学院深造。新中国成立后，历任解放军第四军医大学附属医院副院长、耳鼻咽喉科主任；解放军总医院副院长、耳鼻咽喉科主任。1993年被中央军委授予“模范医学教授”。江泽民曾为他亲笔题词：“技术精益求精，诲人桃李天下。”2001年9月9日夜11时45分，姜泗长在北京解放军总医院逝世，享年88岁。 正在写“学习心得”
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