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一．设计思想“氧化还原反应”是高中化学（必修）的重点内容，学会从化合价升降和电子转移角度来判断、分析氧化还原反应是重点和难点．考虑到高中学生已有较强的阅读、分析、归纳能力，对本节教材尝试采用“自学—指导教学模式”来设计教学程序．二．教学目标设计１．认...
“氧化还原反应”教学设计
【摘 要】
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一．设计思想“氧化还原反应”是高中化学（必修）的重点内容，学会从化合价升降和电子转移角度来判断、分析氧化还原反应是重点和难点．考虑到高中学生已有较强的阅读、分析、归纳能力
【机 构】
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浙江省天台中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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1999年07期
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