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【摘 要】第三代移动通信技术（3G）时代的到来，在很大程度上促进了移动学习的发展。本文介绍了移动学习与3G技术的基本概念，并在此基础上分析了3G技术对于移动学习的支持，归纳出基于3G技术移动学习的主要功能特点，从而设计了一个完整的基于3G技术的移动学习系统，以期对移动学习在教育中的应用能够有所帮助。
【关键词】3G；移动学习；学习系统；结构设计
前言
随着移动计算技术和无线通信技术的发展，移动学习（M-learning）作为数字化学习（E-learning）的一个分支，正日益受到人们的关注。[1]移动学习作为一种全新的学习形式在学校教育和企业培训领域有着不可估量的应用潜力，但到目前为止，无论是理论研究领域还是应用实践领域，移动学习的研究都还处于初级阶段。如何将新技术与移动学习结合起来应用到教育领域，促进移动学习的发展，值得我们深入研究。而3G时代的到来，为开发新一代的移动学习系统提供了新的思路。快速、便捷、随时、随地地进行资源共享是实现移动学习的关键技术问题之一，3G技术为这一问题提供了理想的解决方案。构建基于3G技术的移动学习系统能够满足用户实时、快速获取丰富的学习资源以及即时互动的学习需求，同时在学习过程中为学生提供了多种形式的学习内容，提供多种信息服务，能够即时更新学习资源，很好地支持学生进行自主学习与协作学习。
移动学习与3G技术
1.移动学习内涵
移动学习是指利用无线移动通信网络技术，以无线移动通信设备（如移动电话、个人数字助理PDA、Pocket PC等）获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型数字化学习形式。[2]
移动学习是在数字化学习的基础上发展起来的，学习者可以随时随地地通过移动设备和移动通信网络来获取学习资源，师生之间可以进行实时的交流互动，以完成学习目标的一种新型的学习形式。
2.3G技术概念
3G是英文3 rd Generation的缩写, 指第三代移动通信技术, 将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式, 提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。[3]
3G技术对移动学习的支持
第三代移动通信技术能够提供多种类型、高质量的信息服务，3G技术凭借它的优点和各种类型的服务已经势不可挡地来到我们身边，随着它的普及应用与发展，移动学习在方便性以及服务质量上都将发生很大的变化，这对于移动学习来说， 无疑是一个难得的契机。
3G技术对移动学习的支持主要表现在以下几个方面：
1.移动互联网
移动互联网是将有线互联网、移动通信网集成在一个网络中，它主要包括有线互联网、无线连接和灵便终端。有线互联网即Internet；无线连接是由无线模块组成的网络；灵便终端指具有终端处理能力便于携带的终端设备。[4]移动互联网将学校中的每一个人都联系在一起，打破了封闭的学习空间，将学生的学习空间扩大到了课堂以外的领域。
2.移动多媒体交互
多媒体业务在一个呼叫中集合了两种或两种以上的媒体组件，例如语音、数据、文本、图像、视频等。3G的高速率传输可以实现移动终端用户之间数据、音频、视频多媒体通讯。这使得师生之间随时随地“面对面”的交流成为可能，接近于真实的面对面交流效果。
3.移动资源库
教师可以从互联网上收集视频、音频、图像、文本等类型的资料，并从中整理出所需的材料，将其加工成教学所需的课件，在学校的教育平台上组织数据资源，建立各种类型的数据库。3G的数据传输速率很高，学生可以不受时间、地点限制通过移动网络获取自己所需的学习内容和学习资源。[5]
4.移动虚拟学习社区
用户可以使用Email、BBS、blog和聊天室等交流工具，针对感兴趣的问题进行交流讨论。3G的出现促进了移动虚拟学习社区的发展，利用WAP技术构建移动虚拟学习社区，学习者可以更加便利地通过移动电话等无线终端设备的微浏览器获取互联网上的信息和资源。
综上所述，3G技术的出现极大地推动了移动通信与因特网的融合，移动通信与教育相结合，极大地提高了人们的学习效率，推动了移动学习的发展。
基于3G技术的移动学习系统的功能设计
移动学习在学习活动中占据着越来越大的比例，也是促进教学改革的重要因素。而3G时代的到来为移动学习带来了更大的发展空间。超出学校范围、随时随地地获取学习资源，通过终端设备与教师进行实时视频会话，将是3G时代移动学习的发展趋势。因此，构建一个基于3G技术的功能完整、使用方便、实时性强、灵活性强、互动性强的移动学习系统是3G时代自主化学习的迫切需要。笔者认为基于3G技术的移动学习系统应该具备以下几个功能特征：
1.提供移动性的交流互动区
用户可以通过移动设备查看、发表文章、视频聊天，随时随地与教师或者其他学习者进行交流互动。[6]学习者可以在课堂以外的地方收看教师的课堂视频，查看教师的教学课件，并且可以和教师进行视频会话，解决学习问题。
2.提供多媒体短消息业务
通过3G网络提供的多媒体短信业务，教师、学习者、互联网之间都可以实现信息的交互。学习者通过手机，将短消息发送到服务器经过具体的数据分析和处理以后，将答案自动回复给学习者；学习者之间也可以通过短消息业务互相讨论交流解决问题；学习者也可以通过发送短消息来寻求教师的帮助，来解决学习中难以解决的问题。[7]
3.提供视频点播业务
借助3G网络的带宽，用户可以通过移动设备进行视频点播，可以在线观看视频公告信息、视频教学课件，以便给学习者提供方便。学习者可以随时观看教学视频或者教学课件，来完成学习任务。
4.提供多媒体邮件业务
3G技术提供的多媒体邮件业务，邮件包含的容量更大，而且保密性很强。多媒体邮件内容形式是多样化的，在邮件中可以包含文本、数据、图像、声音、动画等各种形式的内容。这种形式的移动学习更适合于学习者之间远距离、大容量地传输学习内容，开展远程教学。
基于3G技术的移动学习系统的结构设计
基于3G技术的移动学习系统由客户端、移动互联网、基于三层架构的3G网络平台和数据库四个部分构成。（如图所示）
1.客户端
这里所提到的客户端指的是移动终端。客户端将系统内容呈现给用户，并接受用户请求，是用户与系统之间交互的媒介。移动终端设备可以是手机、个人数字助理PDA、Pocket PC等移动设备。
2.移动互联网
移动互联网是将有线互联网、移动通信网集成在一个网络中，它主要包括有线互联网、无线连接和灵便终端。用户使用移动终端设备通过移动互联网与网络平台进行通信。
3.3G网络平台
该平台是系统的一个支架，不承载具体的数据内容，但是它是整个移动学习系统的基础。[8]它的主要作用是识别用户的需求，然后通过接口调用数据库中相对应的内容来提供服务。表示层是用户和系统进行交互的界面，负责和用户的会话处理。它主要在移动终端设备的浏览器中运行程序，使得用户和逻辑层进行通信。逻辑层负责处理来自表示层的应用请求，对请求进行逻辑判断，识别用户的请求类型。数据访问层接受来自逻辑层的业务处理，通过进一步的分析处理，将业务通过接口交给数据库平台，从数据库中调用所需数据返回给用户。
该平台设计了五个模块：管理模块、学习模块、交流模块、存储模块和应用软件模块。
【关键词】3G；移动学习；学习系统；结构设计
前言
随着移动计算技术和无线通信技术的发展，移动学习（M-learning）作为数字化学习（E-learning）的一个分支，正日益受到人们的关注。[1]移动学习作为一种全新的学习形式在学校教育和企业培训领域有着不可估量的应用潜力，但到目前为止，无论是理论研究领域还是应用实践领域，移动学习的研究都还处于初级阶段。如何将新技术与移动学习结合起来应用到教育领域，促进移动学习的发展，值得我们深入研究。而3G时代的到来，为开发新一代的移动学习系统提供了新的思路。快速、便捷、随时、随地地进行资源共享是实现移动学习的关键技术问题之一，3G技术为这一问题提供了理想的解决方案。构建基于3G技术的移动学习系统能够满足用户实时、快速获取丰富的学习资源以及即时互动的学习需求，同时在学习过程中为学生提供了多种形式的学习内容，提供多种信息服务，能够即时更新学习资源，很好地支持学生进行自主学习与协作学习。
移动学习与3G技术
1.移动学习内涵
移动学习是指利用无线移动通信网络技术，以无线移动通信设备（如移动电话、个人数字助理PDA、Pocket PC等）获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型数字化学习形式。[2]
移动学习是在数字化学习的基础上发展起来的，学习者可以随时随地地通过移动设备和移动通信网络来获取学习资源，师生之间可以进行实时的交流互动，以完成学习目标的一种新型的学习形式。
2.3G技术概念
3G是英文3 rd Generation的缩写, 指第三代移动通信技术, 将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式, 提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。[3]
3G技术对移动学习的支持
第三代移动通信技术能够提供多种类型、高质量的信息服务，3G技术凭借它的优点和各种类型的服务已经势不可挡地来到我们身边，随着它的普及应用与发展，移动学习在方便性以及服务质量上都将发生很大的变化，这对于移动学习来说， 无疑是一个难得的契机。
3G技术对移动学习的支持主要表现在以下几个方面：
1.移动互联网
移动互联网是将有线互联网、移动通信网集成在一个网络中，它主要包括有线互联网、无线连接和灵便终端。有线互联网即Internet；无线连接是由无线模块组成的网络；灵便终端指具有终端处理能力便于携带的终端设备。[4]移动互联网将学校中的每一个人都联系在一起，打破了封闭的学习空间，将学生的学习空间扩大到了课堂以外的领域。
2.移动多媒体交互
多媒体业务在一个呼叫中集合了两种或两种以上的媒体组件，例如语音、数据、文本、图像、视频等。3G的高速率传输可以实现移动终端用户之间数据、音频、视频多媒体通讯。这使得师生之间随时随地“面对面”的交流成为可能，接近于真实的面对面交流效果。
3.移动资源库
教师可以从互联网上收集视频、音频、图像、文本等类型的资料，并从中整理出所需的材料，将其加工成教学所需的课件，在学校的教育平台上组织数据资源，建立各种类型的数据库。3G的数据传输速率很高，学生可以不受时间、地点限制通过移动网络获取自己所需的学习内容和学习资源。[5]
4.移动虚拟学习社区
用户可以使用Email、BBS、blog和聊天室等交流工具，针对感兴趣的问题进行交流讨论。3G的出现促进了移动虚拟学习社区的发展，利用WAP技术构建移动虚拟学习社区，学习者可以更加便利地通过移动电话等无线终端设备的微浏览器获取互联网上的信息和资源。
综上所述，3G技术的出现极大地推动了移动通信与因特网的融合，移动通信与教育相结合，极大地提高了人们的学习效率，推动了移动学习的发展。
基于3G技术的移动学习系统的功能设计
移动学习在学习活动中占据着越来越大的比例，也是促进教学改革的重要因素。而3G时代的到来为移动学习带来了更大的发展空间。超出学校范围、随时随地地获取学习资源，通过终端设备与教师进行实时视频会话，将是3G时代移动学习的发展趋势。因此，构建一个基于3G技术的功能完整、使用方便、实时性强、灵活性强、互动性强的移动学习系统是3G时代自主化学习的迫切需要。笔者认为基于3G技术的移动学习系统应该具备以下几个功能特征：
1.提供移动性的交流互动区
用户可以通过移动设备查看、发表文章、视频聊天，随时随地与教师或者其他学习者进行交流互动。[6]学习者可以在课堂以外的地方收看教师的课堂视频，查看教师的教学课件，并且可以和教师进行视频会话，解决学习问题。
2.提供多媒体短消息业务
通过3G网络提供的多媒体短信业务，教师、学习者、互联网之间都可以实现信息的交互。学习者通过手机，将短消息发送到服务器经过具体的数据分析和处理以后，将答案自动回复给学习者；学习者之间也可以通过短消息业务互相讨论交流解决问题；学习者也可以通过发送短消息来寻求教师的帮助，来解决学习中难以解决的问题。[7]
3.提供视频点播业务
借助3G网络的带宽，用户可以通过移动设备进行视频点播，可以在线观看视频公告信息、视频教学课件，以便给学习者提供方便。学习者可以随时观看教学视频或者教学课件，来完成学习任务。
4.提供多媒体邮件业务
3G技术提供的多媒体邮件业务，邮件包含的容量更大，而且保密性很强。多媒体邮件内容形式是多样化的，在邮件中可以包含文本、数据、图像、声音、动画等各种形式的内容。这种形式的移动学习更适合于学习者之间远距离、大容量地传输学习内容，开展远程教学。
基于3G技术的移动学习系统的结构设计
基于3G技术的移动学习系统由客户端、移动互联网、基于三层架构的3G网络平台和数据库四个部分构成。（如图所示）
1.客户端
这里所提到的客户端指的是移动终端。客户端将系统内容呈现给用户，并接受用户请求，是用户与系统之间交互的媒介。移动终端设备可以是手机、个人数字助理PDA、Pocket PC等移动设备。
2.移动互联网
移动互联网是将有线互联网、移动通信网集成在一个网络中，它主要包括有线互联网、无线连接和灵便终端。用户使用移动终端设备通过移动互联网与网络平台进行通信。
3.3G网络平台
该平台是系统的一个支架，不承载具体的数据内容，但是它是整个移动学习系统的基础。[8]它的主要作用是识别用户的需求，然后通过接口调用数据库中相对应的内容来提供服务。表示层是用户和系统进行交互的界面，负责和用户的会话处理。它主要在移动终端设备的浏览器中运行程序，使得用户和逻辑层进行通信。逻辑层负责处理来自表示层的应用请求，对请求进行逻辑判断，识别用户的请求类型。数据访问层接受来自逻辑层的业务处理，通过进一步的分析处理，将业务通过接口交给数据库平台，从数据库中调用所需数据返回给用户。
该平台设计了五个模块：管理模块、学习模块、交流模块、存储模块和应用软件模块。