【摘 要】
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<正>如何改进小学作文教学,提高学生作文水平是我们语文教师经常思考的问题,我认为,作文是一项复杂的心理活动,一篇作文实质上就是学生思维、情感、想象、动机、兴趣、能力等
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<正>如何改进小学作文教学,提高学生作文水平是我们语文教师经常思考的问题,我认为,作文是一项复杂的心理活动,一篇作文实质上就是学生思维、情感、想象、动机、兴趣、能力等心理综合活动的产物.因而学生的写作心理对作文质量的优劣具有不容忽视的巨大影响.一、小学生写作心理的浅层调查为了掌握小学生作文心理的第一手资料,并保证其科学性,我采用随机取样,现场问卷的方法向我校中年级50名学生进行调查,了解情况如下:
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