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音乐课程的学习对于培养学生审美意识、思想情感的形成有着积极影响,具有灵感来源广泛、富有激情的特点。 小学是 学生学习和感受音乐的黄金时期,课堂教学中的有效互动能够充分调动学生的积极性,激发学生的音乐学习兴趣,从而有效提高 音乐教学质量。 本文对小学音乐教学中的有效互动进行探讨和研究。
浅谈小学音乐教学中的有效互动
【摘 要】
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音乐课程的学习对于培养学生审美意识、思想情感的形成有着积极影响,具有灵感来源广泛、富有激情的特点。 小学是 学生学习和感受音乐的黄金时期,课堂教学中的有效互动能够充
【机 构】
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贵州省毕节市威宁县哈喇河镇中营教学点
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2020年2期
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