【摘 要】
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<正> 吴某,女,23岁,已婚。因慢性腰肌劳损来我所门诊治疗。予5%当归注射液(江苏无锡第五制药厂出品,批号78092404)2毫升及维生素B12(北京制药厂,批号7905263)500微克混合肌注。注射15分钟后,患者即感头昏,胸闷,口角流涎,手足颤动。检查:面色苍白,唇绀,四肢发凉,烦躁不安,脉搏细弱,心音微弱,心率慢(25次/分),血压30/0毫米汞柱。当即针刺人中,
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<正> 吴某,女,23岁,已婚。因慢性腰肌劳损来我所门诊治疗。予5%当归注射液(江苏无锡第五制药厂出品,批号78092404)2毫升及维生素B12(北京制药厂,批号7905263)500微克混合肌注。注射15分钟后,患者即感头昏,胸闷,口角流涎,手足颤动。检查:面色苍白,唇绀,四肢发凉,烦躁不安,脉搏细弱,心音微弱,心率慢(25次/分),血压30/0毫米汞柱。当即针刺人中,
其他文献
<正>《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》明确要求:认识难溶电解质在水溶液中存在沉淀溶解平衡,了解沉淀的生成、溶解与转化。溶度积常数(Ksp)的应用是教学的难点之一,它可以有效地解决难溶电解质溶解性大小的比较、分析等温条件下沉淀溶解平衡移动方向、判断平衡状态时溶液中各微粒浓度的定量关系、调控沉淀完全时的pH范围、多重平衡常数融合等问题。教学中,教师可以通过对沉淀溶解平衡存在的证明
偏振是强度、波长和相位之外描述电磁波基本属性的第四个重要的“信息维度”参量,物体反射光或辐射光的偏振特性与其材质、几何形状、纹理结构和表面粗糙度、理化特性等本身性质密切相关。偏振光学成像是基于对光的偏振信息进行探测的新型光学成像手段,其利用目标反射光和背景杂散光的偏振特性差异,以达到改善目标成像质量、提高作用距离、提升探测能力和增强识别概率的目的。作为对强度、光谱和红外成像方式的有效补充手段,偏振
<正> 涎液自流,溢于口外,又名“滞颐”。一般常按清胃、化痰,宜肺、泻心、健脾、温中诸法施治。笔者根据《内经》治则,对一些久治不效的患者,着重从调理肾气入手而获良效。兹举验案二则如下:例一:胡××,男,2岁,1972年11月8日初诊。
<正> 患者李××,男,3岁,本公社中峰大队人,1977年8月21日就诊。代诉:50天前患“乙脑”,经治疗热退后,见左手搐搦,抽掣,五指屈而不能伸,不能握物,右手活动不灵,两足不能站立,流涎失语,食欲不振,大便秘结。服中西药无效。舌质红,苔白腻,脉虚弱。此为气血两亏,筋脉失养,虚风内动的慢惊风证。治宜补血养阴,健脾补气,平肝潜阳,祛痰开窍,用生地、当归、党参、茯苓、黄芪、淮山各钱半,鳖甲
基于乌兰布和绿洲区开垦13~38 a 6类农田,测试0~20 cm土层24个土壤指标,利用因子分析法和模糊数学原理进行土壤质量综合评价和演化趋势研究。表明:因子分析法筛出17个评价指标(速效氮、有效性钾、速效钾、蔗糖酶、脲酶、碱性磷酸酶、有机质、CEC、<0.01mm微团聚体、pH、物理性粘粒、蛋白酶、全钾、速效磷、真菌、纤维素酶和放线菌)对土壤质量指数(SQI)贡献可解释85.2%的信息量,评价
近年来,“套路贷”一词在司法实践中被广泛使用。对于“套路贷”这一新生事物,在刑事规制时存在不少困境,因而需要对“套路贷”刑事规制的探讨。“套路贷”究其本质,是对于一种非法借贷现象的概括,而不是法律名词或法律术语。2017年以来各地方出台了相关司法文件为“套路贷”犯罪的刑事规制提供指引,与此同时,在2018-2019年期间,我国最高人民法院等多个部门联合颁布与施行了一系列涉及“套路贷”的指导性文件,
<正>《沁园春·长沙》是毛泽东在1925年秋天由家乡前往广州主持农民运动讲习所,路过长沙时有感而发写下的著名词作,借助湘江富有生命力的秋景抒发自己的壮志豪情,表达作者对革命前景的乐观态度及对中国美好前程的期待。由于这是高中必修教材的第一篇,其教学路径影响着学生接下来课文的学习习惯,因而显得尤为重要。
受各种内部因素和外部因素的影响,企业在员工培训时仍然存在各种各样的问题,这使得企业生产运营工作无法有序推进。基于此,本文从当前部分企业在员工培训方面存在的问题入手,结合问题探讨针对性的解决策略,更好地提高企业员工培训效率。
针对马堡煤矿15201大采高迎采巷道围岩变形破坏严重、支护构件易失效等问题,通过监测表面位移和围岩内部破坏特征,结合FLAC3D数值模拟,分析了该类巷道的围岩变形与支承压力动态演化规律,揭示了变形破坏机理,提出了“顶帮协同补强”的围岩控制技术。结果表明:(1)迎采巷道受采动影响主要集中在工作面前方55 m至后方155 m范围,经历支承压力起始阶段、支承压力快速升高阶段、支承压力峰值波动阶段、支承压
《国家职业教育改革实施方案》提出“三教”(教师、教材、教法)改革的任务。“三教”改革中,教师是主体、是根本,教材是客体、是基础,教法是导体、是途径,三者形成一个闭环的整体。教材是课程改革建设的成果,在人才培养中处于重要地位,加强教材建设是提高职业教育人才培养质量的关键环节。对新型活页式教材设计与开发进行探索,以黑龙江生态工程职业学院“会展政策法规”课程为范例,提出活页式教材设计方案,以点带面,对教