对话妈妈
　　冬天来啦，大自然发生了奇妙的变化。听，寒风吹、雪花飘、腊梅绽放在微笑。快来和宝宝用心感受一下这首诗歌里面描述的大自然的变化吧！
　　目标
　　A.通过聆听这首童诗，帮助宝宝认识冬天、感知冬天。
　　B.通过吟诵童诗，引导宝宝感知诗歌的语言美、内容美以及情境美。
　　任务卡
　　准 备
　　关于冬天的轻音乐，如班得瑞的《初雪》《雪之梦》等。
　　A.听一听：
　　家长播放背景音乐，营造轻盈柔和的阅读氛围，有感情地朗诵《冬天的声音》，尤其强调“雪花跳舞”“腊梅开放”等词句，让宝宝感受冬天的景象。
　　冬天的声音
　　闭上眼睛，
　　听雪花跳舞的声音；
　　闭上眼睛，
　　听腊梅开放的声音；
　　闭上眼睛，
　　闭上眼睛，
　　听冬爷爷向我们招手的声音。
　　B.说一说：
　　结合本页插图，让宝宝说说诗歌里出现了哪些声音，加深宝宝对诗歌的印象。
　　C.赏一赏：
　　家长扫描二维码，和宝宝一起欣赏童诗《冬天的声音》。在欣赏的过程中，家长要注意引导宝宝感受“雪花跳舞”“腊梅开放”等诗句呈现出的美好意境。
　　D.读一读：
　　这么美的一首诗，宝宝想不想读一读呢？勇敢一点，尝试着自己诵读这首诗吧！
　　行动依据
　　《3- 6岁儿童学习与发展指南》：3～4岁幼儿喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。
　　贴士
　　这首诗虽然字数不多，但由于接触时间较短，宝宝或许不能完全记住。因此，在“读一读”环节，家长要在一旁辅助提醒，可以让宝宝跟读，也可以采用接龙的方式，比如家长说前半句：“闭上眼睛，听……”宝宝接答：“雪花跳舞的声音”等等，以此减小宝宝的阅读压力。
　　问题
　　宝宝，你知道蝉鸣、蛙叫是什么季节的声音吗？