【摘 要】
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分析了生存教育的内涵,认为当今生存教育的功利性遏制了学生兴趣、束缚了学生的自由、磨灭了学生的创造性,提出了提倡灵活多样的教学方法,重视共同意识的培养,树立新的学生观
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分析了生存教育的内涵,认为当今生存教育的功利性遏制了学生兴趣、束缚了学生的自由、磨灭了学生的创造性,提出了提倡灵活多样的教学方法,重视共同意识的培养,树立新的学生观,加强师生、生生之间情感交流等促进生存教育可持续发展的策略。
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