【摘 要】
：
＜正＞党的二十大报告指出：“加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。”数字乡村既是乡村振兴的战略方向，也是建设数字中国的重要内容。南京市浦口区作为南京唯一的国家数字乡村试点，始终紧扣“都市近郊型数字乡村”发展定位，将数字化作为高质量推进乡村振兴战略的切入点，统筹全区数字基建、数字产业、数字服务、数字治理，形成了“遍地开花、百景争艳”的喜人态势。为更好地使数字乡村成为浦口
【基金项目】
：
2021年度南京市社会科学基金专项项目“推动南京公共文化数字化建设研究”（21YB11）； 2021年度中共南京市委党校课题“习近平关于乡村振兴重要论述的基层实践研究——以数字乡村建设为例”（21XT28）阶段性成果；
论文部分内容阅读
＜正＞党的二十大报告指出：“加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。”数字乡村既是乡村振兴的战略方向，也是建设数字中国的重要内容。南京市浦口区作为南京唯一的国家数字乡村试点，始终紧扣“都市近郊型数字乡村”发展定位，将数字化作为高质量推进乡村振兴战略的切入点，统筹全区数字基建、数字产业、数字服务、数字治理，形成了“遍地开花、百景争艳”的喜人态势。为更好地使数字乡村成为浦口区经济增长的新引擎、产业发展的新高地、美丽浦口的新名片，本文在资料搜集、座谈交流、实地调研的基础上，
其他文献
“大单元/大概念”阅读之推广旨在锐意推动教学改革，以西方某一学派理论为大前提加以演绎，然而其中也暴露出了一些问题。当此国运百年转折之时，本文作理论上的争鸣，从而在实践的反馈中，批判教条主义，倡导结合中国之传统与现状，发扬百年教学之珍贵经验，建构中国话语、中国学派的阅读理论。
从乡村振兴的5大内涵出发，详细分析数字经济赋能乡村振兴的内在机制和路径。选取2010—2020年中国大陆30个省（自治区、直辖市）面板数据，构建基准回归模型和中介效应模型对数字经济影响乡村振兴的路径加以实证检验，结果表明：（1）数字经济能够显著地促进乡村振兴的发展，这一结论在考虑了内生性问题后仍然成立。（2）在数字经济作用乡村振兴的过程中，知识技术创新能力和人力资本的中介效应占比分别为24.75%
大概念支架下的项目化学习设计的基本模型是将“大概念支撑线”与“项目化设计线”进行融合，在真实情境中以大概念为指引，以项目为驱动，使学生在做事中形成学科观念、在实践中落实核心素养。这可分为四个阶段：明确大概念，确立项目化学习的核心目标；根据大概念，搭建项目化学习的知识框架；细化大概念，设计项目化学习的驱动项目；对标大概念，开展项目化学习的全程评价。教师应在厘清必备的学科知识和基本技能的基础上，创设带
大概念作为一项重要的化学课程内容，是《义务教育化学课程标准(2022年版》的重大变化之一.初中化学科学探究与化学实验主题建立以“化学学科本质”大概念为核心的知识体系，通过核心知识、基本思路与方法、重要态度、必做实验等方面对2022年陕西省学业水平考试（简称“中考”）化学试题为例进行解析、思考和由此得到的启示.助力初中化学课堂实验教学的转型升级.
基于模组冷却方式的研究现状，设计出全接触液冷封闭型结构模组，并对该结构模组电芯的温升进行了简单的比较。封闭型模组采用方棚油和乙二醇作为冷却媒介，浸没电芯深度为50%。实验研究表明，在冷却液浸没且静置模式下，不同倍率的充电工况对封闭型模组的温升影响不大，温升控制良好。
随着“双新”的推进，教学设计需要由知识导向转为素养导向，实现学生的深度学习。威金斯和麦克泰格提出的逆向教学设计理论是以克服传统教学设计缺点为基础，按照预期学习结果、收集评价证据、开展学习活动三步骤进行设计。以高中思想政治“实现人生价值”一课为例，阐释如何实施促进深度学习的逆向教学设计。
美国《下一代科学教育标准（NGSS）》阐述了美国科学教育的方向。以科学大概念为基础，能量为主题，介绍美国《NGSS》、科学教材《Science Dimensions》、科学读物《Science》中能量的表现形式，突出科普读物对学生拓宽能量概念的重要性。并分析我国科普读物现状，针对目前科普作品知识点、受众群体、参编队伍等存在的问题，结合国际科普工作经验，提出若干针对性的读物编写建议。
针对网络用户对通信网络的安全、便捷、快速的接入需求，从网络架构持续优化、设备性能更新换代和设施部署密度提高三方面分析网络演进进程。通信机房作为通信网络中直接连接用户的机房，承担无线网络和有线网络的设备部署需求，其覆盖密度在持续大幅增加，产生的租金和电费等成本大幅度提高，已成为通信网络“降本增效”的主要瓶颈。在当前数据处理从云计算的集中处理模式逐步拓展至边缘计算的本地处理模式趋势下，通信机房的覆盖密
＜正＞嘉兴统筹推动数字化改革和共同富裕，数字赋能助力乡村振兴，需乘势而上开启数字乡村的新篇章嘉兴是全省乃至全国统筹城乡发展的先行之地，是全国首批11个国家城乡融合发展试验区之一。在全省高质量发展建设共同富裕示范区的总体要求以及全省全面数字化改革的大背景下，深入了解嘉兴数字赋能乡村的基础现状，分析存在的问题和不足，对嘉兴数字赋能助力乡村振兴，加快建设共同富裕典范城市，具有重要意义。
职业教育是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径,学生在校期间不仅仅要考虑技能的提升,更重要的是需要品德的教育,为此班主任的德育工作起到极其重要的作用。中职班主任在平常的班级管理中不仅要重视学生的学习情况,还要将德育贯穿于学生在中职院校的整个学习过程中,把每个学生者培养成品德良好、成绩优秀的学生,将学生的品德放在教育的第一位,为社会主义现代化建设输送品质与专业能力兼具的人才。本文将结