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我们研究表明:教学实践操作中,尤其是组织小组合作学习活动(以下简称合作学习)时,要特别重视和坚持如下几方面原则:合作学习目标与任务的可供选择性、主体发展性、操作实践性、系统结构性、建构生成性等原则.
小组合作学习活动的教学组织原则
【摘 要】
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我们研究表明:教学实践操作中,尤其是组织小组合作学习活动(以下简称合作学习)时,要特别重视和坚持如下几方面原则:合作学习目标与任务的可供选择性、主体发展性、操作实践性
【机 构】
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攀枝花市米易县幼儿园,四川省小教培训中心
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2005年8期
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