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榜样对学生自我效能感的影响
榜样对学生自我效能感的影响
来源 :东南大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:maodaiwan
【摘 要】
:
自我效能感是个体对自身能否利用所拥有的能力完成特定任务的自信程度。学生的自我效能水平与其学业成就显著相关。恰当的榜样策略能提高学生的自我效能感,进而提升能力水平,
【作 者】
:
吴钒
范舒敏
【机 构】
:
山东科技大学经济管理学院,中央财经大学保险学院
【出 处】
:
东南大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2016年S2期
【关键词】
:
自我效能感
榜样
示范
激励
社会对比
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自我效能感是个体对自身能否利用所拥有的能力完成特定任务的自信程度。学生的自我效能水平与其学业成就显著相关。恰当的榜样策略能提高学生的自我效能感,进而提升能力水平,其通过三种方式实现:示范、激励、社会对比。教育工作者应当根据以往的研究成果在不同的环境下有针对性地设计榜样策略。
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