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将模糊综合评判的数学方法应用于教师课堂教学质量的评估体系,建立了数学模型,对模型中的一级指标和二级指标分别采用德尔斐法和专家赋分的方法确定各评价指标权重。用此模型对被测教师的课堂教学质量进行了全面评价,并与专家评价结果进行比较,结果表明该模型具有较好的实用性。
课堂教学质量的模糊综合评判
【摘 要】
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将模糊综合评判的数学方法应用于教师课堂教学质量的评估体系,建立了数学模型,对模型中的一级指标和二级指标分别采用德尔斐法和专家赋分的方法确定各评价指标权重。用此模型
【机 构】
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青岛科技大学数理学院,青岛科技大学教务处
【出 处】
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青岛科技大学学报:自然科学版
【发表日期】
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2008年1期
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