论文部分内容阅读
本文分析了英语后进生产生的原因，探讨出几点补差措施，根据英语后进生产生的原因，分别从开发后进生的非智力因素、改变教师的教学方法、提高教师的自身素质及业务水平等方面入手。通过实践证明文中所阐述的几点补差方法对于激发后进生的学习兴趣，增强自信心，提高后进生的英语成绩及课堂教学效果和教学质量都具有明显的成效。