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校本培训在我国的师资综合素质提高方面起到了重要作用，新形势下中小学新课改给广大教师提出了挑战，提高中小学教师师资专业素质成为迫在眉睫的问题。根据经济欠发达地区的现实困难和这些地区中小学教师的实际，可以利用“校本培训”理论，探索出提高这些地区中小学教师综合素质的培训模式。
经济欠发达地区“校本培训”模式探索
【摘 要】
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校本培训在我国的师资综合素质提高方面起到了重要作用，新形势下中小学新课改给广大教师提出了挑战，提高中小学教师师资专业素质成为迫在眉睫的问题。根据经济欠发达地区的现实
【机 构】
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商洛学院英语系,延安大学外国语学院
【出 处】
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延安教育学院学报
【发表日期】
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2007年2期
【基金项目】
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陕西省教育厅高职高专教育教学改革与建设研究项目计划“新形势下高职高专公共英语教学改革研究”（06G30）,项目主持人：张惠玲,成员：程书强等.
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