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在体育实践课中实施合作学习,评价体系需要遵从客观性原则、整体性原则和指导性原则,评价的内容也与传统型的教学评价有所区别,包括体育技能的评价、协调组织能力的评价、控制情感能力的评价,随之产生了一些评价方面的难题,如：如何进行小组内自评、不同评价内容所占比例等。
在体育实践课中实施合作学习的评价体系研究
【摘 要】
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在体育实践课中实施合作学习,评价体系需要遵从客观性原则、整体性原则和指导性原则,评价的内容也与传统型的教学评价有所区别,包括体育技能的评价、协调组织能力的评价、控
【机 构】
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华南农业大学体育部,六安市业余体校
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2012年20期
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