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科学地创设教学情境，对于学生更好地理解数学知识，促进学生对数学知识的建构，感受数学知识的广泛应用，调动学生积极参与探究的热情等方面发挥着重要的作用。本文以教学案例为导向，从不同角度阐明创设数学教学情境的几种方法，指出创设教学情境注意的问题。
例析初中数学教学情境的创设
【摘 要】
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科学地创设教学情境，对于学生更好地理解数学知识，促进学生对数学知识的建构，感受数学知识的广泛应用，调动学生积极参与探究的热情等方面发挥着重要的作用。本文以教学案例为导向
【机 构】
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广西贺州市富川瑶族自治县朝东初中广西富川
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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