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<正>教学目标知识与技能:朗读课文,疏通文意;掌握重点实词、虚词的意义和用法,提高借助语境推断文言词语意义的能力;理解讽喻说理的特点。过程与方法:以读带讲,使学生在自读、齐读、默读等多种形式的朗读中感
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
【摘 要】
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<正>教学目标知识与技能:朗读课文,疏通文意;掌握重点实词、虚词的意义和用法,提高借助语境推断文言词语意义的能力;理解讽喻说理的特点。过程与方法:以读带讲,使学生在自读
【机 构】
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黑河市教育信息中心
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2009年02期
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