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在初中音乐教学中,民族音乐是其中一个较为重要的教学板块,它是中华传统文化与艺术的缩影,是中华儿女丰富情感的集中体现,学习民族音乐能有效促进学生综合素养的提高.文章分析了当下初中音乐教学现状,针对问题提出了基于音乐核心素养背景下的民族音乐教学的可行策略:提高认识及重视程度;丰富教学内容;创新教学方式,增加实践机会;举办民族音乐节,提升民族自信心.