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我国目前高中英语教学往往忽视“写”这一环节的有效训练。现行教材越来越重视“听、”“说”的训练，对“写”的内容安排相对较少，且缺乏相应的指导。很多教师在英语教学中疲于赶进度，无暇顾及写作这一费时又费力的教学活动，因此，学生普遍缺乏英文写作兴趣，写作能力不高。
浅析高中英语写作教学
【摘 要】
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我国目前高中英语教学往往忽视“写”这一环节的有效训练。现行教材越来越重视“听、”“说”的训练，对“写”的内容安排相对较少，且缺乏相应的指导。很多教师在英语教学中疲于
【机 构】
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河南省商丘市第二高级中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年17期
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