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走班制作为近年来教育教学领域的一大热点,已有一些理论探讨和很多活动实践。但是对于走班制发展必然性的理论探讨和应然的整体策略建构,并不多见。通过简要回顾走班制产生和发展的历史,从理论角度分析其发展的必然趋势,进而从走班制的内在、外在两个维度提出其应然性的整体策略构建,以期为走班制的进一步发展提供理论支持和参考。