【摘 要】
:
本研究采用MS培养基,附加不同浓度的活性炭、6-BA、NAA,按正匀表L9(34)前3列形成3因素、3水平的不同配比,比较了银杏茎段试管培养的植株再生效果,分析了不同培养基中不同激素
论文部分内容阅读
本研究采用MS培养基,附加不同浓度的活性炭、6-BA、NAA,按正匀表L9(34)前3列形成3因素、3水平的不同配比,比较了银杏茎段试管培养的植株再生效果,分析了不同培养基中不同激素浓度配比及有无活性炭对茎段分化的影响,并对取自不同阶段不同生长期的银杏茎段的植株再生能力进行了比较.试验结果表明,以MS培养基+活性炭0.5%+6-BA1.0mg*L-1+NAA0.1mg*L-1配方对茎段分化和植株再生效果最好;各因素中,活性炭的正向效果最显著;取材时间以4月中、下旬为佳.
其他文献
摘 要:对优秀生的培养措施,老师要有一定培养出优秀学生的信心,要有培养学生树立远大的理想和良好的学习习惯。 关键词:优秀生的培养 课堂的重要性 中图分类号:G635文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)07(c)-0143-01 1 问题的提出 近几年来,名生培养是普通中学教学工作的重中之重。这项工作,既是落实素质教育的体现,又是顺应社会发展的必然。特别是“十二五”的开局
在黄土高原,集水造林与常规造林相比,林木的生长规律和林分的生产力水平有显著的差异,其产生的根本原因是集水造林通过增加植树带汇流量改善了林地土壤水分条件.通过对4种密
摘 要:物理是一门以实验为基础的学科。实验教学的成功与否是一节物理课成功的关键。虽然物理是一门严肃的探讨自然规律的学科,但丰富多彩的实验教学能让学生产生极大地探究热情,从而增强其学习的热情。学生对实验要比在课堂上听老师抽象的讲解会更感兴趣。 关键词:实验 兴趣 好奇心 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)12(c)-0119-01 物理是建立在观察和
提及考试,我们马上联想到的是应试教育这一沉重的话题。一次考试中的一道试题引起了我对考试的思考。
摘要:班级管理并不是一件简单容易的事,它需要班主任老师认真地学习、研究和探讨,在具体的工作中不断的实践,反思和总结。只有把班级管理当作一门艺术认真地对待,才能使班级管理日臻完善,才能逮到师生理想的教育效果。本文着重从两个方面,谈了班级管理的一些方法:首先要有民主的思想.科学的方法;其次要细心观察,因材施教,耐心引导。 关键词:班级管理 艺术 民主 科学 细心观察 因材施教 耐心引导
新课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,强调学生才是学习的主人。教师在教学中应最大限度地激发学生的学习积极性,做好学生学习上的"引路人"。本文结合作者自身的教
绿竹 (Dendrocalamopsisoldhamii)属禾本科竹亚科绿竹属 ,原产我国 ,集中分布浙江南部、台湾、福建及广西、广东等省 (区 )。在浙江、台湾、福建三省普遍栽培 ,是亚热带地区
高职英语课堂教学中有多种教学方法,但找到一种适合高职英语教学的方法或模式并不容易。经过多年的教学实践和理论研究,笔者尝试提出了一种基于任务型教学的高职英语课堂教学
摘要:一体化教学改革作为当前职业教育教学改革的重要方向,得到了越来越多中等职业学校的认可,都在尝试进行一体化教学模式的探索,但由于生源质量下降、实习场地不足、教学设施缺乏等诸多原因,没有取得令人满意的效果,探索之路前行缓慢。本文在探讨一体化教学改革现状的前提下,以我院一体化教学改革取得的成果为基础,结合实际提出“学院领导亲自抓是关键、专业带头人引领示范作用是强力推手、完善的机制是催化剂、加大实训设
本文以连续定位测定数据,对湖南会同杉木人工林采伐后造成各种效益损失,用等效益相关代替法进行了详细分析.结果表明:杉木人工林采伐后,土壤蓄水量比有林区少646m3*hm-2,调洪