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文章通过分析小学生的年龄特点及身心发展状况，简述了对于小学生，不仅要重视学生的运动技能学习，也应十分重视培养学生的“身体健康、心理健康与社会适应”，将学生培养成为一个德智体全面发展的人。为此，需要体育教师对学生进行体育理论课的教学，加强学生对体育活动的认识，培养学生对体育的兴趣，使学生养成正确的锻炼习惯，为终身体育的形成打下良好的基础。