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对于小学二年级学生来说，他们还没有形成一定的自主学习能力，注意力很难长期集中在学习上。要取得良好的教学效果，n教师应根据学生的特点合理组织课堂教学，使学生在课堂学习中感受到乐趣，从而激发学生内在的学习动机，使其自觉、主动地投入课堂学n习，进一步提高语文课堂教学的有效性。
小学二年级语文高效课堂教学策略研究
【摘 要】
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对于小学二年级学生来说，他们还没有形成一定的自主学习能力，注意力很难长期集中在学习上。要取得良好的教学效果，n教师应根据学生的特点合理组织课堂教学，使学生在课堂学习中感
【机 构】
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广西壮族自治区崇左市扶绥县昌平乡中心小学 广西壮族自治区崇左 532113
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年47期
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