合理将“高三味”带进高一数学课堂

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  【内容摘要】高三很多数学老师循环到高一教学都有这样的感觉:学生跟不上自己的教学节奏,课堂效率低,课后作业差。这其中的一个原因是老师带着“高三味”进了高一数学课堂。“高三味”的不合理运用扰乱了正常的学习规律,如不将它合理化,高效课堂将无从谈起。
  【关键词】高三味
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现在我无时无刻不受到良心的折磨,一闭上眼睛脑海中就浮现出苏瑾那凌厉可以杀人的目光,她用苍白的一双手紧紧地掐住我的脖颈,凄惨地叫着,还我性命……    1     一年前,大学毕业的我,在苏瑾老师的推荐下进入了她老公林朗所在的公司做了一名营销人员。当时我和相恋多年的男友准备结婚,但由于我们双方都家境贫寒,在这个繁华的都市里想有个小小的“蜗居”太难了。于是我们商量,等凑够房子的首付再结婚。此时,
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