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如何在新课程理念的指导下提高数学课堂教学的有效性，这是需要小学数学教师深思的重要问题。下面我以小学数学教师的课堂语言为切入口，以点触面，阐述小学数学课堂教学语言艺术对成就高效课堂的作用。说话是教师的基本功，得体的课堂语言能使学生如沐春风，自然的亲其师，信其道，从其行。数学教师的语言又有自生的特点：准确是其灵魂，简约为其特有，激趣显其魅力，启思为其核心。精心设计的、闪烁着智慧火花的教学语言，能把抽象昀事理讲清楚；把枯燥乏味的数学内容讲生动；把静态的现象讲活起来，启发学生不断的去追问、去探索，使学生的思维始终