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在笔者的作文指导课中,笔者力求做到“务实”二字.教育学生从自己的实际出发,写自己熟悉或感触最深的事件.正因这样,我们的学生才有机会接受自能作文的训练.对学生的作文自能训练,笔者的做法是:先“吸收”后“释放”,所谓“吸收”就是先让学生去了解作文的要求,作文的材料选择,作文的写作顺序等一系列作文的常规性程序中所涉及的知识点.