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本文采用社会支持评定量表（SSRS）、症状自评量表（SCL-90），对黑龙江省东南部参加资格培亩l教师进行集体测查和分析。结论是社会支持对参加资格培训教师心理健康有重要影响，在教师职业能力培训中．要重视教师良好社会网络的建立与利用。
参加资格培训教师的社会支持与心理健康关系研究
【摘 要】
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本文采用社会支持评定量表（SSRS）、症状自评量表（SCL-90），对黑龙江省东南部参加资格培亩l教师进行集体测查和分析。结论是社会支持对参加资格培训教师心理健康有重要影响，在教师职
【机 构】
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牡丹江师范学院教育系,黑龙江林业职业技术学院培训部
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年21期
【基金项目】
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黑龙江省高教学会“十一五”规划课题《新、旧课程与教师专业成长的比较研究》(编号:115B—124)阶段性成果
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