工匠精神对各行各业都有普遍的意义，借用小米公司创始人雷军的互联网思维“专注、极致、口碑、快”这七字诀，我觉得对于任何行业来说，工匠精神就是对产品工艺、品质、质量的不懈追求。

　　对于技能人才、技工教育来说，工匠精神有着特殊的意义。因为工匠精神对于产品、工艺、质量，对制造业的主要元素更要切合一些。对于技工院校来说，工匠精神的弘扬和传承应该是非常重要的。中国制造，谁来制造？制造者的素质决定着中国制造的质量。现在的青年学生就是明天中国制造的制造者和创造者，在他们身上如何把工匠精神培养成为一种习惯、一种职业追求，对于我们今后从“中国制造”走向“中国创造”，把中国的制造业做大做强，应该说有着非常重要的意义。

　　我们学校对于践行工匠精神也在进行一些尝试，首先要全校师生进行工匠精神大讨论：什么是工匠精神？为什么要弘扬工匠精神？怎样践行工匠精神……让全体师生对工匠精神有一个普遍的认知。其次是发挥教师带头作用，从备课、指导学生学习、实训等方面都要提倡工匠精神，精益求精、一丝不苟。现在我们学校在校学生共有12000多人，学生普遍年龄较小，学校采取军队化管理方式。以军队化管理为载体，注入了其他元素，像持之以恒、坚持、吃苦耐劳、遵守纪律、维护集体荣誉等，我觉得这些跟工匠精神也是相通的。
　　在学生实训的过程中，我们同样要求把工匠精神融入进去。学生在进入企业学习之后，要不断反思，在实训过程中是否按照精益求精的要求，把负责的每一项事情做到最好。近几年，我们学校在各级各类技能大赛中，也取得了一些不错的成绩，我觉得这就是工匠精神不断渗入的结果。

　　另外，从学校管理层面上，我们这几年搞的是精细化管理，对每个部门的典型工作项目都要有标准、有考核，还有责任追究，这样也可以提高学校的整体管理水平，就是让追求卓越的工作思维形成一种大家都去践行的准则。让所有的老师和干部职工，包括学生都在这个大环境里面受熏陶，养成良好的习惯。

　　工匠精神，贵在实践。提倡工匠精神不仅可以保证产品质量，还能节约资源。在日常生活中，因为产品质量差，存在大量的浪费问题，因而现在提倡工匠精神是非常有必要的。应该在全社会营造一种崇尚技能、尊重劳动的氛围，让工匠精神融入每个人的心中，无论做什么都要高标准、严要求。技工院校更应如此，让工匠精神融入到学生的骨子中去，让追求完美、注重细节、精益求精成为他们的工作习惯，成为他们的职业追求。