切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
语文高效课堂 网络护驾导航——《黄河的主人》教学实践与思考
语文高效课堂 网络护驾导航——《黄河的主人》教学实践与思考
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:icetqq
【摘 要】
:
《基础教育课程改革纲要》指出:"要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方
【作 者】
:
吴光明
【机 构】
:
江苏南通市通州区石港小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
《黄河的主人》
《基础教育课程改革纲要》
高效课堂
教学实践
语文
导航
网络
学科课程整合
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《基础教育课程改革纲要》指出:"要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的改革,
其他文献
Tim-3基因4个SNP位点多态性与宁夏地区回族人群类风湿性关节炎易感性的关联性分析
目的:探讨宁夏地区回族人群中Tim-3基因4个单核苷酸多态性(SNP)位点多态性与类风湿性关节炎(RA)易感性的关联性,为RA的早期预防提供理论依据。方法:采用序列特异性引物聚合酶链式反
期刊
类风湿性关节炎
TIM-3基因
单核苷酸多态性
回族
rheumatoid arthritis
Tim-3 gene
single nucleotide p
N-乙酰半胱氨酸对兔颈动脉粥样斑块的抑制作用
目的:探讨N-乙酰半胱氨酸(NAC)对兔颈动脉粥样硬化斑块中基质金属蛋白酶(MMPs)水平的影响及其形态学改变。方法:体外用动脉导管球囊损伤家兔颈内动脉建立兔动脉粥样硬化模型,
期刊
乙酰半胱氨酸
基质金属蛋白酶
动脉硬化
acetylcysteine
matrix metalloproteinases
atherosclerosis
组蛋白乙酰化酶hMOF在肾透明细胞癌组织中的表达及其临床意义
目的:检测组蛋白乙酰化酶hMOF蛋白在肾透明细胞癌(RCC)组织中的表达,探讨其与肾癌患者临床病理特征的关系。方法:采用免疫组织化学、qRT-PCR方法检测正常肾组织与肾癌组织中hMOF
期刊
hMOF
肾肿瘤
免疫组织化学
实时定量聚合酶链反应
hMOF
renal cell carcinoma
immunohistochemisry
quan
观察 体验 想象--谈小学生习作指导
现在的语文教学,一直存在着学生怕写作文的现状。他们写的作文,要么言之无序,要么言之无物。写作时,他们挖空心思,到头来写的文童却是千篇一律。有的学生开头写得很精彩,可一到重点
期刊
习作指导
小学生
想象
语文教学
现状
作文
开头
文章
“以读为本”须先“以人为本”
新课标明确规定:“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。”因此,阅读教学应“以读为本”。平时,我也按照“以读为本”的思路去开展教学,然而,阅读教学效率却不高。反思自己的教学过程,是因为没有在“以人为本”的前提下“以读为本”,学生的主体意识不强。所以,在今后的阅读教学中必须做到两个转变和落实好四个措施。 一、做好两个转变 1.教学观念的转变 “以教师为主导,以学生为主
期刊
以读为本
以人为本
阅读教学
阅读习惯
阅读能力
教学效率
教学过程
主体意识
通心络抗家兔主动脉粥样硬化的作用及其机制
目的:观察通心络对主动脉粥样硬化家兔血清和动脉粥样硬化(AS)局部纤溶酶原激活物抑制物-1(PA1-1)及血管细胞黏附分子-1(VCAM1)表达的影响,阐明通心络抗AS的可能机制。方法:24只大耳白
期刊
通心络
动脉粥样硬化
纤溶酶原激活物抑制物1
血管细胞黏附分子-1
Tongxinluo
atherosclerosis
plasminogen activ
一次性包皮套环治疗包茎及包皮过长
本院自2005年起采用一次性包皮套环治疗包茎及包皮过长240例,疗效满意,现报道如下。
期刊
包皮过长
一次性
包茎
治疗
套环
疗效满意
乳腺浸润性导管癌伴骨肉瘤1例报告
1临床资料患者,女性,55岁。因发现左侧乳腺肿物3个月并迅速增大入院。查体:左乳外上象限可触及一大小约5.5cm×5.0cm的肿物,质硬,界不清,形态不规则,肿物表面不光滑,活动
期刊
乳腺浸润性导管癌
骨肉瘤
乳腺肿物
肿大淋巴结
囊实混合性
临床资料
活动度
形态
教给学习方法 实现主动探究
《语文课程标准》已经明确地把引导学生进行探究性学习写入了课程教学的总目标。探究性学习主要是指学生在教师的指导下,围绕一定的主题,在开放性的环境中,进行主动研究、亲身体验,从而培养学生创新意识和创新能力的一种教学模式,它着重强调学生的主体地位、自主活动。实现主动探究,必然要以学生掌握一定的学习方法为基础。 一、自能读书,在阅读中学会发现 1.粗读课文,了解内容。引导学生接触到一篇课文要越过障
期刊
学习方法
主动探究
《语文课程标准》
探究性学习
引导学生
学生创新意识
课程教学
亲身体验
邂逅多姿多彩的情韵世界--《山雨》教学谈
《山雨》这篇课文是作家赵丽宏的作品,作者从“雨声”、“林色”、“山静”三个方面向我们展示了一个多姿多彩、有声有色的情韵世界。文章文字优美,非常适合孩子朗读。因此,在教
期刊
《山雨》
教学
世界
情韵
阅读课文
赵丽宏
孩子
文字
与本文相关的学术论文