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文章对近年大赛的内容和变化进行了的研究和分析,从教学理念、课程体系、考核评价方式、团队协作能力等方面进行了深入的思考,为“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”大赛理念的落实提供了有价值的参考。
职业院校教师教学能力提升路径探究
【摘 要】
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文章对近年大赛的内容和变化进行了的研究和分析,从教学理念、课程体系、考核评价方式、团队协作能力等方面进行了深入的思考,为“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”
【机 构】
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合肥幼儿师范高等专科学校艺术系
【出 处】
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安徽职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2019年安徽省质量工程项目“音乐教育专业创新团队”(2019cxtd016)
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