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职业学校学生学习兴趣不浓，学习目的性不明确，没有信心，所以职业学校的教学工作很难顺利开展，加强课改、改进课堂教学艺术、激发学生的学〉-7兴趣和求知欲显得尤为重要，变“要你学”为“我要学”、“我喜欢学”，这样肯定会产生一种“一石激起千层浪”、“一花引来百花香”的效果。
在数控实训教学中培养学生学习兴趣的思考
【摘 要】
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职业学校学生学习兴趣不浓，学习目的性不明确，没有信心，所以职业学校的教学工作很难顺利开展，加强课改、改进课堂教学艺术、激发学生的学〉-7兴趣和求知欲显得尤为重要，变“要你学
【机 构】
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通州职业教育中心校
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年30期
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