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倾听,是"静"的艺术,"静"文化的校园应该是用心相互倾听的校园。校园"倾听文化"的营造,是培养学生"静气"、营造校园"静"文化的有效途径之一。教育者,应该以身作则,贯彻"倾听教育",为学生创设良好的倾听情境、激发倾听兴趣,同时,结合学科教学提高学生倾听能力,培养孩子"静"的智慧和"静"的能力。
倾听“静”的智慧——“静”文化之“倾听”文化的探索
【摘 要】
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倾听,是"静"的艺术,"静"文化的校园应该是用心相互倾听的校园。校园"倾听文化"的营造,是培养学生"静气"、营造校园"静"文化的有效途径之一。教育者,应该以身作则,贯彻"倾听教
【机 构】
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江苏省苏州工业园区景城学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年35期
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