论文部分内容阅读
从生源情况来看,中职院校的学生文化基础总体比较薄弱,入学成绩普遍偏低,大多数学生一直以来的学习成绩不理想,学习目标不明确,学习的主动性(自觉性不足),学习习惯不好。从学生的学习状态来看,学习态度不太端正,学习积极性不高,学习情绪化较强,对感兴趣的东西学习积极性较高,而对于内容枯燥的内容则学习效率较低,而且即便知道《财经法规与会计职业道德》为考证课程,也依然存有侥幸的心理,希望能凭借三天打鱼两天晒网的学习通过考试。