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【摘要】
基于生活的小学德育校本课程开发实践研究
【摘 要】
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【摘要】 德育校本课程是学校根据国家的教育方针和指导要求，内部老师依据学校的教学情况、实际特点以及学生学习的需求特别定制的德育课程。其最大的特点就是较强的自主性，德育校本课程真正做到了以学生为主体，根据学生的个性差异提供不同的课程选择，满足了素质教育的要求。基于此，本文简要概述了校本德育课程在实际开发中出现的问题，并基于生活分析研究了小学德育校本课程开发的具体对策，以此来实现校本德育课程的顺利开发
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年15期
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【摘要】 中职教育的不断崛起促进了中职教育发展的多元化，其中 Photoshop 图形图像处理课程就是极具代表性的中职教育专业课程之一。Adobe Photoshop，简称“PS”，是Adobe Systems公司研发的一款图形图像处理软件。中职学生很好地掌握这项技能，是中职学生毕业后立足社会的基本要求之一。 【关键词】 Photoshop 图形图像处理 教学方法 【中图分类号】 G712
【摘要】 作为一门以实验为依据的学科，化学科目中的实验不仅能够使学生获得一定的化学概念内容，巩固化学相应的知识，还能使学生的观察能力、分析能力、解决问题的能力得到提高。 【关键词】 化学实验 兴趣 反思 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-086-01 0 化学是一门以实验为基础的自然科学。人们对科学规律的发现是通过对自然现象
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【摘要】 对于人的发展来说，中学生阶段是人生价值观和是非观形成的重要阶段，在这个阶段里，中学生的心理、生理、认识、感知、思维等方面变化明显，是一个关键时期。实施正确健康的家庭教育，对孩子树立并实现理想信念、成为社会有用人才至关重要。然而现实生活中，因家庭情况差异，世俗观念等诸多因素的存在，初中生家庭教育成为一个比较突出的问题。基于此阶段初中生的特征，本文将探讨处在该阶段孩子的家庭教育措施。 【
【摘要】 随着教育的发展趋势，越来越多的特殊孩子随班就读，融合教育渐渐地走进普通学校。教师要了解特殊孩子的心理特点，因材施教，鼓励和帮助孩子建立自信。只要我们对特殊孩子付出爱心和耐心，为他们的成长创造温暖、和谐和充满爱的环境，为他们保驾护航，他们也能健康成长！ 【关键词】 融合教育 特殊孩子 自荐 感化 启导者 【中图分类号】 G760 【文献标识码】 A
1948年4月30日，中共中央发布“五一口号”，全面阐述了中国共产党关于政治、军事、经济等方面的重大方针、政策，其中第五条号召“各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府”，得到积极响应，成为统一战线和多党合作发展史上一个重要历史界标。 今天，西柏坡纪念馆荣誉馆员、河北省收藏家协会副会长王律，结合他所收藏的各大解放区老报纸所刊载的报道，以
【摘要】 语文作为一种社会交际的工具，其核心功能更多的在于能够熟练运用口头和书面进行人际交流。读写结合教学一直受到小学语文教育的关注，众多的教育专家致力于研究阅读与写作的有机结合，综合提高学生的阅读和写作能力。因此这就要求现在语文教学要更加重视读写的结合，同时在新课改的大背景下，写作教学已经成为语文教学中的关键点和难点。 【关键词】 小学语文教学 读写结合 实践教学 实施策略 【中图分类号
【摘要】 教学的主体是老师和学生，通过教学，教师以自己多年来所学到的知识、道理、实践等为基础，来引导以及指导学生学习。然而，教学的过程从表面来看似乎是枯燥乏味的、毫无乐趣的，这时就需要教师和学生共同努力，向着同一个方向发展。从教师的角度来看，可以通过教学生活化来激发学生们学习知识的兴趣，提高他们对知识的渴望以及热情。本篇文章主要来分析小学教学生活化的实施策略，了解教学生活化对学生的积极影响以及达到
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