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<正>在开展信息化教学实践中,教师首先考虑的不是技术问题,更多是关注教学本身需要传递的学科方法、文化价值,进而将教与学的文本与社会、生活进行联结,并通过任务驱动,实现知识的传承、文化的体验、情感的抒发、创造性的表达等。在新一轮的深度融合教学实践中,技术已经消隐在教与学中,"人"才是课程和教学的核心,这或许就是我们期待的深度融合,而不是被技术捆绑。黄学珍