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随着近几年来国家对传染病防治投入的加大，传染病的教学工作也越来越受到重视。传染病有其特殊性，传染病教学是一门理论与实践紧密相联的专业性学科，在传染病教学过程中，由于临床教学内容多，专业性强，涉及病原学、发病机制、临床症状、体征等较为复杂，在既往教学过程中无论是教师还是学生都感受到，在有限的理论教学时限中，充分掌握各种传染性疾病存在一定的难度。特别是有部分传染病目前临床上少见、