【摘 要】
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话语的标记语是常见于大学英语教学课堂的一种语言现象,具有重要的语言功能。本文通过对大学的英语课堂进行研究,发现教师在使用话语标记语言的时候出现的一些问题。因此,给
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话语的标记语是常见于大学英语教学课堂的一种语言现象,具有重要的语言功能。本文通过对大学的英语课堂进行研究,发现教师在使用话语标记语言的时候出现的一些问题。因此,给出了一些笔者认为可行的办法,希望能够为教师在选择授课的发展方面上有一定的帮助。
Discourse markers are common in college English teaching a language phenomenon, with important language functions. In this paper, we study English classes in universities and find out some problems that teachers face when they use discourse markers. Therefore, some author think it feasible, hoping to help teachers in the choice of teaching development.
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