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随着教育理念的变化，学习共同体在课堂教学中的地位愈发显得重要。学习共同体致力于在课堂教学中营造民主、平等、开放、轻松的学习氛围，鼓励师生之间、生生之间进行多向度、多层次的沟通和交流，从而达到学生对知识的自我认识、自我觉解，并实现教学相长。某高校《教学论》课堂教学中很好体现这种理念，主要体现在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、师生关系等方面。