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2011年版新课程标准指出评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。通过评价得到的信息，可以了解学生数学学习达到的水平和存在的问题，帮助教师进行总结与反思，调整和改进教学内容和教学过程。可见评价之重要，当然评课也是评价的范畴，我认为只有摆正评课心态、做好评课准备、讲究评课艺术、注重评课反思，这样才能有效地提高老师的教研能力，同时也为青年教师的专业成长奠定坚实的基础。