【摘 要】
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反馈,是电子学中常常提到的概念。这一概念,内涵丰富,因而生命力极强,很快就得到了广泛的使用。在教材改革向纵深发展的时候,《教材通讯》公开发行了。讲义交流中心创立了。
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反馈,是电子学中常常提到的概念。这一概念,内涵丰富,因而生命力极强,很快就得到了广泛的使用。在教材改革向纵深发展的时候,《教材通讯》公开发行了。讲义交流中心创立了。这是教材建设中两个极为重要的反馈网络。要办好这两件事,应自觉地、出色地运用反馈理论。讲义交流、教学与教材研究、国内外教材评介、教材改革探讨、编书心得等,都是教材建设中的反馈。编著者可利用负反馈,把各个反馈环节馈送来的肯定、质疑、建议、批评加以消化,并在修订版中有所反映,使教材精益求精;反馈可以看成是输出与输入间的耦合。也
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